中國教(jiao)育(yu)(yu)報-中國教(jiao)育(yu)(yu)新聞(wen)網訊(xun)（通訊(xun)員 陳(chen)曉東 張賀）為更好(hao)提升學校(xiao)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)指導服務能力，促進(jin)青(qing)少年(nian)(nian)兒童健(jian)康成長，近日寧(ning)夏(xia)回族自治區教(jiao)育(yu)(yu)廳下(xia)發《關于開(kai)展(zhan)2021年(nian)(nian)全區中小學家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)主題活(huo)動(dong)的(de)通知》（以下(xia)簡稱《通知》），要求各(ge)(ge)地各(ge)(ge)學校(xiao)以“六項活(huo)動(dong)”為抓手，幫助(zhu)和引導家(jia)(jia)長樹立(li)正確的(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)觀念(nian)、掌握科學的(de)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)方法，構建良好(hao)的(de)家(jia)(jia)庭、學校(xiao)協同共育(yu)(yu)機(ji)制。據(ju)介紹，從今年(nian)(nian)起，寧(ning)夏(xia)將學校(xiao)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作納入對各(ge)(ge)市、縣（區）教(jiao)育(yu)(yu)督導范圍，并(bing)定期(qi)通報。

六項活(huo)(huo)動(dong)分別是開(kai)展家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)宣傳活(huo)(huo)動(dong)、開(kai)展家(jia)長學(xue)校創建活(huo)(huo)動(dong)、建立家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)*教(jiao)(jiao)師服務(wu)團隊、開(kai)展家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)優秀案例評選(xuan)推廣、開(kai)展家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)服務(wu)示范校創建、開(kai)展一次家(jia)訪活(huo)(huo)動(dong)。

《通知(zhi)》要(yao)(yao)(yao)求，各中(zhong)小(xiao)學(xue)要(yao)(yao)(yao)依法(fa)履行家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)定義務，引導(dao)家長系統掌握(wo)家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)理念和(he)方(fang)法(fa)，增強家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)本領(ling)。各地指導(dao)中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)（幼兒(er)園）全(quan)部(bu)建立(li)家長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，確保建校(xiao)(xiao)(xiao)率達到*。中(zhong)小(xiao)學(xue)家長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)學(xue)期至(zhi)少要(yao)(yao)(yao)組(zu)(zu)織(zhi)1次(ci)家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)和(he)1次(ci)家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐活(huo)動(dong)，幼兒(er)園家長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)學(xue)期至(zhi)少要(yao)(yao)(yao)組(zu)(zu)織(zhi)1次(ci)家庭(ting)(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)和(he)2次(ci)親子實踐活(huo)動(dong)。每(mei)市可從(cong)市級*隊伍中(zhong)推薦5名作為自治(zhi)區(qu)(qu)級*服務團人選，經自治(zhi)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳評審(shen)認定后建立(li)自治(zhi)區(qu)(qu)級*服務團。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)、德育(yu)主任(ren)、班(ban)主任(ren)和(he)任(ren)課教(jiao)(jiao)(jiao)師每(mei)學(xue)年至(zhi)少進行1次(ci)家訪活(huo)動(dong)，各地要(yao)(yao)(yao)對農村留守兒(er)童(tong)、隨班(ban)就讀殘疾學(xue)生、學(xue)有困(kun)難學(xue)生等(deng)需要(yao)(yao)(yao)重點關注進行入(ru)戶實地家訪，幫助學(xue)生解(jie)決學(xue)習和(he)生活(huo)上的困(kun)難，防止學(xue)生輟學(xue)。