中(zhong)國(guo)教(jiao)育報(bao)-中(zhong)國(guo)教(jiao)育新聞網訊(xun)（記者(zhe) 任(ren)朝霞(xia)）“雙減”后的*期末(mo)季，記者(zhe)近日走進位于上海(hai)市嘉定區(qu)的中(zhong)科(ke)院上海(hai)實驗(yan)學校，仿佛來到了(le)一(yi)個(ge)未來科(ke)技科(ke)普(pu)(pu)館，每(mei)個(ge)教(jiao)室都(dou)變身為科(ke)普(pu)(pu)教(jiao)室，有(you)海(hai)報(bao)展(zhan)示(shi)，有(you)自制模型演示(shi)，有(you)現場講解(jie)，還(huan)有(you)體驗(yan)互動、有(you)獎問答(da)等(deng)，同學們(men)紛紛選擇自己喜(xi)歡的主題參與體驗(yan)，趣味盎然。

“這些都是學(xue)(xue)生自己策劃設(she)計制作的(de)(de)，今天(tian)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)同學(xue)(xue)都在自由‘游館’，還會投票評選*佳(jia)主題展館。”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長夏紅梅告訴記者(zhe)，一個多(duo)月(yue)前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)啟(qi)動了(le)以“暢想2035——科技的(de)(de)未(wei)(wei)來(lai)(lai) 中國的(de)(de)未(wei)(wei)來(lai)(lai)”為主題的(de)(de)首屆科創季，篩選出適合師生研究的(de)(de)19個科技主題，各班級抽取一個主題后，組織全班同學(xue)(xue)圍繞(rao)該主題開(kai)展多(duo)種多(duo)樣的(de)(de)學(xue)(xue)習、尋訪(fang)、創作活動，*后以豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)形式在教室里進行展示，供全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生互動體驗。

走進“無人駕駛”館(guan)(guan)，一(yi)位同學向記(ji)者展示(shi)起(qi)他自(zi)己編程設計的小車，走進“數字(zi)(zi)貨(huo)幣”館(guan)(guan)，展示(shi)臺上幾款(kuan)手機呈現了不(bu)(bu)同銀(yin)行的數字(zi)(zi)貨(huo)幣模式，在(zai)小小講解員的指導下記(ji)者還體驗了數字(zi)(zi)貨(huo)幣開戶，“石墨(mo)烯”館(guan)(guan)布(bu)置的是新年游園會，前來游園的同學絡繹(yi)不(bu)(bu)絕，在(zai)“精密(mi)基(ji)因工程”館(guan)(guan)，同學們排著隊體驗現場搭(da)建DNA模型的游戲(xi)……

“4D打(da)(da)(da)印(yin)比(bi)3D打(da)(da)(da)印(yin)多了一個維(wei)度，打(da)(da)(da)印(yin)的(de)(de)東西能(neng)夠(gou)動起來，還能(neng)隨著時間而(er)變。”走(zou)進六（6）班，小講(jiang)解員(yuan)樊瑞(rui)鈺正在向大家進行(xing)“4D打(da)(da)(da)印(yin)”的(de)(de)科(ke)普講(jiang)解。她告訴記(ji)者，他們不僅(jin)采訪了中科(ke)院的(de)(de)*，還采訪了牙齒模(mo)型制作(zuo)的(de)(de)技(ji)師了解4D打(da)(da)(da)印(yin)技(ji)術的(de)(de)實際(ji)應用。

八（5）班抽到的主(zhu)題是(shi)“量子通信(xin)”，同學們(men)多次聯系(xi)*采訪都沒有成功，只(zhi)好向學校(xiao)(xiao)求助(zhu)。了解到同學們(men)的需求，學校(xiao)(xiao)索性將中國科學院(yuan)上海微(wei)系(xi)統與信(xin)息技(ji)術研究所的*請進校(xiao)(xiao)園(yuan)，為全校(xiao)(xiao)同學做講座，普及(ji)量子力(li)學知(zhi)識。

二樓連廊平臺(tai)是集(ji)中展示區(qu)，每班都要派出同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)輪流上(shang)臺(tai)演講(jiang)，展示自己的(de)(de)研究成果。TED演講(jiang)臺(tai)前，記者(zhe)看到由*代(dai)表(biao)和家長(chang)代(dai)表(biao)組成的(de)(de)評(ping)審團正聽得興致勃勃。評(ping)審團成員、中科院上(shang)海光學(xue)(xue)(xue)(xue)精密機(ji)械研究所向世清博士長(chang)年(nian)從(cong)事青少年(nian)科普(pu)工(gong)作，他十分欣(xin)喜地告訴記者(zhe)，與(yu)以往科學(xue)(xue)(xue)(xue)家進校園送(song)科普(pu)不同(tong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校此次活動凸顯了“自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習”與(yu)“探究式學(xue)(xue)(xue)(xue)習”，更(geng)加注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)能力培養(yang)。現在孩(hai)子們帶著問題主動來找科學(xue)(xue)(xue)(xue)家，充分體會到了不一樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式和效果。

“‘雙(shuang)減 ’政策實(shi)施以來，我們(men)一直在思考，如何才能立足學(xue)(xue)(xue)(xue)校特色，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)更加全面(mian)而有(you)個(ge)性地成長。”夏紅(hong)梅介紹說，學(xue)(xue)(xue)(xue)校目前已經普及了python編程(cheng)和科學(xue)(xue)(xue)(xue)史課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，與(yu)科研(yan)院所合(he)(he)作研(yan)發的(de)(de)“小(xiao)博士(shi)實(shi)驗室”“七彩之(zhi)光”等(deng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)進入了課(ke)(ke)(ke)后服(fu)務(wu)拓展課(ke)(ke)(ke)。此次期末科創季活動(dong)更加注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)互動(dong)體驗，注重(zhong)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)科整合(he)(he)，旨在促進師生(sheng)一起進行教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)理念、新(xin)模式的(de)(de)探索。