為響應教(jiao)(jiao)育(yu)部虛擬教(jiao)(jiao)研(yan)室建(jian)設試點工(gong)作和“慕課(ke)西行”號召，進一步(bu)加深兩校(xiao)在專業建(jian)設、課(ke)程建(jian)設等方面的(de)合(he)作交流，近日，寧(ning)波(bo)大(da)學和新疆理(li)工(gong)學院共同(tong)(tong)啟動“教(jiao)(jiao)育(yu)學”課(ke)程同(tong)(tong)步(bu)課(ke)堂(tang)。寧(ning)波(bo)大(da)學周國(guo)平教(jiao)(jiao)授的(de)授課(ke)得到了新疆理(li)工(gong)學院師(shi)生的(de)高(gao)度認可(ke)，新疆理(li)工(gong)學院張(zhang)婭老(lao)師(shi)表示要(yao)將學到的(de)方法(fa)運用到今后的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學中(zhong)去(qu)，“講(jiang)得非常好，學生的(de)學習興(xing)趣也比較高(gao)，非常值得學習借鑒”。

課堂上(shang)，周國平借助(zhu)(zhu)智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)學工具，圍繞“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)的(de)(de)(de)”這一(yi)內容，本(ben)著“貼近(jin)(jin)實際、貼近(jin)(jin)生活、貼近(jin)(jin)學生”原則(ze)，精心(xin)遴選鮮活的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)案(an)例，以(yi)(yi)環環相扣、步步追問、層層深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)方(fang)式，有效設置了(le)什么是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)的(de)(de)(de)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)的(de)(de)(de)是否一(yi)成不變、東(dong)西方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)的(de)(de)(de)發生了(le)哪(na)些變化等問題(ti)，充分激(ji)發了(le)兩校學生的(de)(de)(de)興(xing)趣，引導他們(men)(men)對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)現實問題(ti)進行(xing)深(shen)入(ru)思考，幫助(zhu)(zhu)他們(men)(men)樹立全面(mian)發展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)和(he)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)，并鼓勵他們(men)(men)針對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)的(de)(de)(de)偏差問題(ti)在未來的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學生涯(ya)中創(chuang)造性地加以(yi)(yi)解(jie)決。

據悉，寧(ning)波大(da)學(xue)(xue)自2021年(nian)啟動“慕(mu)課西(xi)(xi)行”工作以(yi)來，同新(xin)(xin)疆昌吉(ji)學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)展了(le)“教育社會學(xue)(xue)”“視(shi)頻后期編輯與應用”“學(xue)(xue)前(qian)教育評價”等(deng)(deng)課程(cheng)的同步課堂。今年(nian)，除新(xin)(xin)疆理工學(xue)(xue)院(yuan)外，寧(ning)波大(da)學(xue)(xue)還(huan)將(jiang)同新(xin)(xin)疆石河子大(da)學(xue)(xue)、喀(ka)什大(da)學(xue)(xue)、廣西(xi)(xi)科技大(da)學(xue)(xue)等(deng)(deng)西(xi)(xi)部(bu)(bu)高(gao)(gao)校開(kai)展同步課堂教學(xue)(xue)，涉及多門不同學(xue)(xue)科的課程(cheng)。寧(ning)波大(da)學(xue)(xue)希望以(yi)此(ci)攜手西(xi)(xi)部(bu)(bu)高(gao)(gao)校打造“智能+”時(shi)代新(xin)(xin)型教學(xue)(xue)共同體，為建設更(geng)開(kai)放、更(geng)融合、更(geng)高(gao)(gao)質量的*課程(cheng)奠定良好基礎(chu)。

寧波大學(xue)(xue)副校長樂傳永表示，寧波大學(xue)(xue)和新疆(jiang)理工學(xue)(xue)院兩校跨越時空的(de)同步(bu)課堂(tang)，創新了(le)知識共享新模式，充分展現了(le)新時代大學(xue)(xue)課堂(tang)的(de)魅力，為“慕課西行”同步(bu)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)提供了(le)寶貴的(de)實踐經驗，有利于提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。（中國教(jiao)(jiao)育(yu)報-中國教(jiao)(jiao)育(yu)新聞網 記者 史望穎(ying) 通訊(xun)員 游玉增）