中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨?通訊員 江舟?李文濤?尚紫荊）近(jin)日，湖北省(sheng)孝(xiao)感市孝(xiao)南區廣場街文昌社(she)區下沉黨員(yuan)楊鐵柱，從社(she)區領到(dao)了新一期(qi)的(de)轄(xia)區校外培訓(xun)機構排查任務(wu)表。按照表格要求(qiu)，他隨(sui)即對社(she)區范(fan)圍內的(de)3所校外培訓(xun)機構進行(xing)了現場排查，并填(tian)報任務(wu)清單。這是湖北省(sheng)孝(xiao)感市校外培訓(xun)機構治理的(de)日常工作寫照。

近年來，為破解“隱形(xing)變異類(lei)”校外培訓機構(gou)發現難、取證難、查處難等問題，在(zai)孝(xiao)感市(shi)政(zheng)府頂層調(diao)度下(xia)，該市(shi)教育局(ju)聯合市(shi)場監管、文旅、科(ke)技、公安、發改、城管、消防、人行等部(bu)門，建立了(le)“哨點(dian)摸排、部(bu)門聯動、屬地包保”的三方責任制度，為規(gui)范整(zheng)治校外培訓行業亮(liang)利劍、出重拳(quan)。

為進一步規范校(xiao)外(wai)(wai)培訓機構，2021年初，孝(xiao)感市(shi)教育(yu)局會(hui)同(tong)相(xiang)關部門，探索以學區(qu)為單位建(jian)立“分片(pian)包保”管理體(ti)系，把社(she)區(qu)和(he)學校(xiao)設為“哨點”，將黨(dang)(dang)員(yuan)下沉社(she)區(qu)工作與校(xiao)外(wai)(wai)培訓機構排查同(tong)步部署(shu)，由社(she)區(qu)定期向下沉黨(dang)(dang)員(yuan)發(fa)布排查任務，建(jian)立動態排查機制。

“在排查(cha)中一旦發現(xian)問(wen)題，教育(yu)(yu)部門將(jiang)先根據違(wei)規類型進行分(fen)類并派送相關部門，再依據違(wei)規性(xing)質決定(ding)(ding)是(shi)否(fou)采(cai)取聯合行動。”孝(xiao)感(gan)市教育(yu)(yu)局校外教育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)監管科工作人員李(li)茜(qian)告(gao)訴(su)記者(zhe)，得益于三方責(ze)任制(zhi)度的建(jian)立，該市校外培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構治理工作目(mu)前(qian)已取得一定(ding)(ding)的階段性(xing)效(xiao)果。據不完(wan)全統計，今年以(yi)來，孝(xiao)感(gan)市教育(yu)(yu)局聯合各(ge)部門已出動檢查(cha)人員1198余人次(ci)(ci)，摸排機(ji)(ji)構470余家，反饋(kui)線索69條，查(cha)處隱形(xing)變異學(xue)科培(pei)訓(xun)26次(ci)(ci)，清退培(pei)訓(xun)費用170余萬元。

“以(yi)前每個周末都(dou)要帶著孩(hai)子(zi)在各(ge)種培訓班趕(gan)來趕(gan)去，就擔心自(zi)己的孩(hai)子(zi)輸在了(le)(le)起跑線上。校外培訓機構規范以(yi)后，大家終于不‘卷’了(le)(le)。”體育路學校五年(nian)級學生家長劉(liu)女士開心地表示，現在周末和節(jie)假(jia)日，孩(hai)子(zi)有(you)了(le)(le)更多時間可以(yi)自(zi)由安(an)排(pai)，我們也(ye)有(you)更多除了(le)(le)學習以(yi)外的共同話題，親(qin)子(zi)關系都(dou)融洽多了(le)(le)。