中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 張欣(xin)）日前，為切實提升高(gao)校(xiao)*創(chuang)造質量、加(jia)快(kuai)轉化運用，教育部辦(ban)公(gong)(gong)廳(ting)、國家(jia)知識產權局辦(ban)公(gong)(gong)室、科(ke)技(ji)部辦(ban)公(gong)(gong)廳(ting)發布《關于組織開展“百校(xiao)千項(xiang)”高(gao)價值*培(pei)育轉化行動的通知》（以下簡稱(cheng)《通知》）。

《通知(zhi)》指出，“百校千(qian)項(xiang)”行動主要(yao)目標(biao)是充分發揮(hui)國家知(zhi)識(shi)產權試點(dian)示范高校作用，強化(hua)(hua)*導航等服(fu)務(wu)支撐效(xiao)(xiao)能，挖掘一(yi)批有(you)市場化(hua)(hua)前景的(de)科技(ji)(ji)成(cheng)果，布局形成(cheng)一(yi)大批高價(jia)值*，推動實現上(shang)千(qian)項(xiang)高價(jia)值*成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)落地，探索構建可推廣、可復制的(de)高校高價(jia)值*培(pei)育和轉(zhuan)化(hua)(hua)運用新模式和新機(ji)制，有(you)效(xiao)(xiao)提升高校科技(ji)(ji)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)效(xiao)(xiao)率。

《通(tong)知(zhi)》明確四項任務(wu)。一是(shi)強(qiang)化(hua)(hua)質量源頭管(guan)理。加快完善(shan)高(gao)(gao)校科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)管(guan)理部門與技(ji)術轉(zhuan)移(yi)機(ji)構(gou)的(de)協同(tong)聯動機(ji)制(zhi)，實(shi)(shi)現創(chuang)新(xin)(xin)價值(zhi)的(de)及早發現和(he)(he)(he)及時保(bao)護(hu)。建立重(zhong)(zhong)大(da)項目知(zhi)識產(chan)(chan)(chan)權(quan)全(quan)流程管(guan)理機(ji)制(zhi)，有(you)效實(shi)(shi)施職務(wu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果披露制(zhi)度、*申(shen)請前評(ping)估制(zhi)度，建立健全(quan)*分(fen)級(ji)分(fen)類管(guan)理體系，從源頭上保(bao)護(hu)創(chuang)新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)果、提(ti)(ti)升*質量。二是(shi)培育高(gao)(gao)價值(zhi)*。聚焦(jiao)國(guo)家(jia)重(zhong)(zhong)大(da)需要(yao)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業需求，加強(qiang)有(you)望迅(xun)速(su)實(shi)(shi)現產(chan)(chan)(chan)業化(hua)(hua)并提(ti)(ti)升產(chan)(chan)(chan)業發展水平和(he)(he)(he)核(he)心競(jing)爭力(li)(li)，產(chan)(chan)(chan)生重(zhong)(zhong)大(da)經濟(ji)社會效益的(de)高(gao)(gao)價值(zhi)*創(chuang)造。建立完善(shan)高(gao)(gao)價值(zhi)*培育工作機(ji)制(zhi)，重(zhong)(zhong)點(dian)在依托高(gao)(gao)校建設(she)的(de)全(quan)國(guo)重(zhong)(zhong)點(dian)實(shi)(shi)驗(yan)室、國(guo)家(jia)技(ji)術創(chuang)新(xin)(xin)中心等手段(duan)，挖掘能(neng)夠有(you)力(li)(li)支撐傳統產(chan)(chan)(chan)業轉(zhuan)型(xing)、戰略新(xin)(xin)興產(chan)(chan)(chan)業發展和(he)(he)(he)未來產(chan)(chan)(chan)業形(xing)成(cheng)(cheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果，制(zhi)定(ding)實(shi)(shi)施*布局計劃(hua)，培育一批高(gao)(gao)價值(zhi)*（組(zu)合）。三是(shi)推動高(gao)(gao)效轉(zhuan)化(hua)(hua)。強(qiang)化(hua)(hua)技(ji)術轉(zhuan)移(yi)機(ji)構(gou)和(he)(he)(he)人才隊伍專(zhuan)業化(hua)(hua)能(neng)力(li)(li)建設(she)，鼓勵有(you)條件的(de)高(gao)(gao)校設(she)立知(zhi)識產(chan)(chan)(chan)權(quan)專(zhuan)員(yuan)崗(gang)位(wei)，為高(gao)(gao)價值(zhi)*轉(zhuan)化(hua)(hua)運(yun)用提(ti)(ti)供全(quan)流程、專(zhuan)業化(hua)(hua)服務(wu)。四是(shi)營(ying)造良好轉(zhuan)化(hua)(hua)生態(tai)。進一步完善(shan)各二級(ji)單位(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)績(ji)效評(ping)價體系，根(gen)據不(bu)同(tong)學科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)特點(dian)設(she)置考核(he)指標，有(you)針對性(xing)地提(ti)(ti)高(gao)(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)在二級(ji)單位(wei)績(ji)效考核(he)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)人員(yuan)職稱(cheng)評(ping)審等的(de)權(quan)重(zhong)(zhong)，更好激發各二級(ji)單位(wei)和(he)(he)(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)人員(yuan)*轉(zhuan)化(hua)(hua)運(yun)用的(de)積極性(xing)和(he)(he)(he)主動性(xing)。

“百校千項(xiang)”行(xing)(xing)動(dong)分(fen)兩(liang)批(pi)進(jin)行(xing)(xing)，實施周(zhou)期為2022年底—2024年。*批(pi)次于2022年底啟動(dong)，重點是發揮示范高(gao)(gao)校的帶(dai)頭(tou)作(zuo)用，探索(suo)形成一批(pi)高(gao)(gao)價值*培育轉化的經驗做法和典(dian)型案例。第二批(pi)次于2023年上半年啟動(dong)，重點是在更(geng)大(da)范圍內(nei)推(tui)動(dong)開展高(gao)(gao)質(zhi)量*培育轉化機制(zhi)的探索(suo)實踐，全面(mian)提升(sheng)高(gao)(gao)校知識產權工作(zuo)能力和水(shui)平(ping)。