目前，延(yan)期開學已經進入第(di)四(si)周(zhou)，各區(qu)要在(zai)梳理總(zong)結(jie)前一階段工(gong)作(zuo)成果(guo)基礎上，充分(fen)考慮線(xian)(xian)上、線(xian)(xian)下不同模式的(de)特點和有效性，處理好線(xian)(xian)上教育、線(xian)(xian)下學習的(de)關系。

一批(pi)市級(ji)(ji)(ji)資源將繼(ji)(ji)續供(gong)給。市教(jiao)(jiao)(jiao)委介紹(shao)，市級(ji)(ji)(ji)將繼(ji)(ji)續加強對初、高中(zhong)畢業(ye)年級(ji)(ji)(ji)各(ge)學(xue)科的復習指導，同時(shi)提供(gong)高一、高二年級(ji)(ji)(ji)各(ge)學(xue)科復習課程，以及各(ge)年級(ji)(ji)(ji)家庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、心理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)專題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程。各(ge)區可結合實際，提供(gong)相應課程供(gong)學(xue)生選擇。

一批防(fang)“疫”相關課(ke)程將上新(xin)。市教委表示，要(yao)圍繞(rao)學(xue)科思維、學(xue)科方(fang)法(fa)、學(xue)科歷史(shi)等內容(rong)，開發(fa)如語言類名著(zhu)鑒賞、數(shu)學(xue)思維訓練、物(wu)理思想方(fang)法(fa)、病(bing)毒與生物(wu)、古今(jin)中外重大(da)疫情專題(ti)講座、音樂賞析等學(xue)科專題(ti)課(ke)程。挖(wa)掘當前疫情防(fang)控教育資源，結(jie)合(he)學(xue)科教育和學(xue)生興趣，引導學(xue)生開展研究性學(xue)習(xi)、綜合(he)實踐活動(dong)。

同時，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)基礎上，針對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中的(de)(de)(de)(de)困(kun)惑難題和拓展提(ti)升需求(qiu)，開(kai)發針對性的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)、答疑課程。對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主開(kai)展合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)、小組學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)問題，加強集中指導(dao)。對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個別學(xue)(xue)(xue)習(xi)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，開(kai)展個性化的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)答疑。

線(xian)上(shang)(shang)教育(yu)與線(xian)下(xia)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主學(xue)(xue)習、自(zi)主探(tan)究、自(zi)主閱讀(du)、自(zi)主鍛煉、自(zi)主居(ju)家勞(lao)動將充(chong)分結合起來。各區要(yao)嚴格規范線(xian)上(shang)(shang)教育(yu)行為，不(bu)得普遍要(yao)求教師(shi)直(zhi)播上(shang)(shang)課(ke)或(huo)錄課(ke)，除中學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)(ye)年級外，不(bu)統一(yi)組織線(xian)上(shang)(shang)集中學(xue)(xue)習，不(bu)留(liu)作業(ye)(ye)，不(bu)要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)每天(tian)上(shang)(shang)網“打卡”、上(shang)(shang)傳學(xue)(xue)習視頻。